目前，絕大部分教師對傳統無塵粉筆的態度也許是又愛又恨，作為長期戰斗的武器，許多年都不離手的粉筆對教師來說是有感情的，這源于多年的使用習慣。另一方面，由于長期受粉塵困擾，呼吸系統受到直接的傷害，其潛在的對健康的持續影響加重了教師的擔心。受此影響的還有教室前幾排的學生。教室的電教設備最怕的也是粉塵。針對這些問題，這些年也有一些解決方案，但一直都沒有獲得教師的認可，所以在中國，99%的教師都還在繼續使用危害健康的傳統粉筆。
與國內不同的是，國外一般使用小班級教學，前些年開始，使用液體筆板書。液體筆包括在白板上書寫的白板筆及后來在綠板膜或米黃色板上書寫的液體粉筆。國外是小班，所以不存在板面反光看不到的問題，國外的文字對筆鋒也沒有要求，所以基本上是可以使用的。但是不管是白板筆還是液體粉筆，都不是100%無塵的，因為寫出的字也是一種物質，只不過這種物質比起傳統粉筆少一些而已，它們依然會飄到空中和地下。同時，液體筆對黑板和墨水要求都要很高，否則效果不好。
這種方案為什么得不到國內使用者認可，我想原因在如下方面。一，國內都是大班教學，白板反光無法解決，且白板對比度太大，損害學生視力，在中小學，國家是不允許使用的。液體粉筆雖然使用國家許可的墨綠板，但寫出的字跡在大多數情況下，后排的學生看不到。二，教師反感。原因如下：1、書寫嚴重不習慣，難改多年握筆習慣；2、寫的字因為沒筆鋒，失去了漢字的基本美感，教不好學生不說，自己看著也感覺不好；3、墨水有味道，筆頭易干結，書寫不順暢。
所以，白板筆、液體粉筆在學校受到了教師的否定，不得不繼續使用傳統粉筆，電子教學的那個電子書寫筆，更多的時候只是個補充，因為易用性還相差太遠。在韓國，絕大多數學校已改用水溶性粉筆，在馬來西亞，大多數學校已將白板筆改用文華黑色水溶性粉筆，在臺灣，也開始大范圍更換成我公司的文華水性粉筆。而國內，前期通過兩千多所學校使用，現在正在大范圍普及中。
文華水溶性粉筆為什么被老師所接受了呢？其根本的原因是一切技術開發全部集中在解決老師所關注的問題。首先，100%無塵，無味、無毒、不刺激。這幾個特性幾乎是革命性的，也是教師最關注的。其次，不改變教師書寫習慣且不影響字跡美觀，這在最大程度上照顧了教師感情。有了這兩個基礎，稍稍改變一下擦拭習慣，用濕毛巾或用專用板擦就不會導致教師反感。另外，不太多增加成本且讓教室真正清潔，大大增加電教設備的使用壽命，綜合效益的大大提高，這就使文華水性粉筆的價值充分體現，讓老師和學校領導都易于接受。
文華水性粉筆在國內第一家推出所有系列產品，每一個產品都是全新研發，精心制作，所以在國內外獲得了較好效果，這也使得一些跟風者趁機投機取巧，用一些粗制濫造的產品投放到市場，導致效果不佳讓教師失去信心。對此我們深感憂慮，我們只能祈禱這些同行能成為真正的同行，用較好的精神和品質為教師制造出好的產品，共同解決教室粉塵問題。讓教室里不再有粉筆灰！這一直是我們文華的使命。
